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关注儿童青少年视力健康 倡导科学护眼

发布时间:2021-02-02 10:51:05浏览次数:
随着科技的发展和进步,视疲劳、青少年近视等眼健康问题逐渐凸显。根据据2019年卫健委发布的调查结果显示,全国儿童青少年总体近视率已过半,高中及大学生近视发生率超70%,我国青少年近视发生情况严峻,近视低龄化、重度化日益严重。近视不仅导致了视觉质量的下降,严重影响青少年的学习、生活及成长,甚至影响了我国一些关键岗位的人才培养,青少年近视问题已成为一个关系和民族的社会问题。
 
我国青少年近视的影响因素较为广泛:
 
遗传因素
1、特别是高度近视。有研究表明,父母双方均为高度近视,子女发生高度近视的机会在90%以上;父母一方为高度近视,另一方为表现正常的近视基因携带者,其子女高度近视的发生率为50%;一方为高度近视,另一方正常,其子女发生几率在10%~15%;如双方均为近视基因携带者,但双方的视力仍然正常,则子女高度近视的发生率为25%。
 
环境因素
2、:对于中低度近视,更多的是与环境因素相关。例如生活学习环境的亮度、教室的密度、接受自然光线的时间、书本的色彩和反光、建筑物的距离以及墙面的颜色等,受到光污染的视觉环境极易引起视疲劳和视力下降。
 
用眼习惯因素
3、青少年近视的发生发展与近距离用眼密切相关。近距离读书写字时间过长;书写姿势不规范;无节制使用电脑、手机等电子产品;
 
个人不良因素
4、不关注用眼健康知识;挑食、偏食,喜欢高热量高糖分的垃圾食品;睡眠不充足;缺乏户外运动等。
 
儿童青少年近视防控工作需要社会、学校、家庭和青少年自身等各方面共同关注,共同行动:
 
一、社会方面:
充分发挥各类媒体作用,多层次多角度宣传近视防控知识,倡导健康理念;
 
加强医疗机构建设、专业人才培养和近视防控技术调查标准制定;
 
建立明确的近视防控安全评估评价体系;
 
建立科学高效的儿童青少年近视筛查和建档;
 
尽快制定并出台学生规范使用电子产品的相应标准。
 
二、学校方面:
开展近视防控等相关课程,提升师生相关健康素养;
 
依据课程方案和课程标准组织安排教学活动;
 
改善室内照明环境,调整课桌椅摆放密度及高度,提供符合要求的教学环境;教学和布置作业不依赖电子产品,原则上采用纸质作业,并倡导学生规范使用电子产品;
 
老师应教会并督促学生保持正确的书写姿势;
 
落实体育与健康课程标准,强化户外体育活动。
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